9月某日下午，位于珠江新城的莱茵宝贝幼儿园迎来了3位特殊的“狗狗教授”。记者了解到，“狗教授”活动的目的，是让孩子们通过观看关于狗狗知识的视频短片，并在义工的正确引导下与“狗教授”亲密接触，了解动物对人类的重要性，激发他们对所有生命的爱与尊重。（广州日报9月20日）
有数据显示，2019年全国城镇宠物犬数量达到5085万只，比2018年增长8.2%。宠物犬已经成为不少人家庭生活中不可或缺的角色。面向未来，狗需要学会与人相处，人也需要学会与狗相处。“狗狗教授”进入幼儿园，是引导幼儿与宠物犬相处的好思路。进一步看，则是将“关爱生命”引入家庭、家风、家教的良性开始。
可以看到，孩子们面对陌生犬类多多少少会产生畏惧和抵触心理心理。通过与性格温和的“狗教授”接触，能引导孩子们了解和关爱宠物犬，可以促使他们放下心中芥蒂拥抱生命。事实上，研究表明，关怀动物的儿童长大之后更有可能成为感情健康、具有同情心和认同感的成年人。有不少发达国家也鼓励幼儿与宠物长期接触。
当宠物犬融入家庭生活中，宠物犬便是家庭成员。孩子学会与宠物犬进行亲密接触，照顾宠物犬并与宠物犬玩耍，可以称之为“与家庭成员的良好互动”。本质上与照顾弟弟妹妹、关爱老人长辈、主动承担家务等等良好家教行为是一致的。当关爱宠物犬的态度形成习惯，就能凝聚成家风，经由年轻一辈，一代一代传承下去。
值得在意的事，伴随着一些虐狗伤猫及养狗伤人的现象出现，社会也呈现出“爱狗”与“厌狗”两极分化的氛围。这对宠物犬正常融入家庭生活来说，不是好事。究其原因，是社会不少家庭对如何饲养宠物犬缺乏科学清晰的认识。
通过引导幼儿学会与宠物犬接触，带动家长学会照顾和关注小动物，能化解家长们对养宠的担忧和不满。当一家人集体关爱宠物形成家庭意识，关爱动物的家风家教就能渗入社会氛围当中，改善厌恶宠物犬的社会倾向。只有一个家庭懂得对宠物犬负责，关爱它们的一生，才能从心底里教育好宠物犬，避免恶犬伤人，减少抛弃现象。
饲养宠物犬，学会照顾宠物犬，对和谐家庭氛围来说，其作用不容小窥。希望有关部门在推出“狗狗教授”的基础之上，能鼓励家长们的参与，与孩子一同与狗狗进行亲密接触。同时，将关爱的力量引入关注流浪动物，让孩子们有更多的机会参与到社会公益活动当中。
