看到一则很暖心的新闻。一名13岁的中一男生，雨天在公交车站为五辆公交车下车的乘客撑伞，以免他们被淋湿。男生的善举被人拍下放上网。被问及为什么这么做，这名戴眼镜的男生回答：“我不要他们被淋湿，会生病的。”纯真简单的回答，让人感觉到男生的真心、善心和爱心。他也说，乘客的一声“谢谢”，已经让他觉得很快乐。
男生没有跟父母说起他做了这件好事。也许在他的认知里，这只不过是举手之劳，也不值得说。父母是从网络上得知儿子的善举，并以儿子为豪。爸爸透露，儿子曾为忘记带零用钱到学校的同学买食物，也曾在游乐场保护一名被人欺负的女生。爸爸说，学业成绩固然重要，但品格塑造更为可贵。爸爸是一名厨房助手，遇到需要帮忙的人，也会义不容辞地伸出援手。也许男生助人的品性，是在爸爸潜移默化下，日益养成的。他以诚待人，不求回报，实为可贵。
朋友把这则新闻报道当成活教材，跟她的女儿说：“看，人家比你小两岁，就已经会做人了。”
几天前在地铁车厢，看到一名年约十五六岁的男生，坐在优先座位上。一名70多岁的年长者走进车厢，站在男生面前，男生却无动于衷，视若无睹。一名妇女跟站在身边的朋友打了个眼色说：“不会做人。”男生不知是听到了，还是真的到站，下个站就下车了。
一个会做人，一个不会做人。做人其实不简单，是大家终身都在学习的一门功课。打从懂事起，我们就开始上这门课。学做人没有毕业证书，打分者是你我周遭的人，可以是长辈、上司、同事、朋友，甚至是收碗碟的阿叔阿嫂，或者擦身而过的陌生人。有些人上了一辈子的课，还是不会做人。
在人工智能的时代，做人更为重要。未来的雇主不是在人类和人工智能之间选择，而是在一个会利用人工智能和一个不会利用的人之间做选择。我们也须要学习如何“做人”——做好不被机器替代的人。人工智能目前还没有学习人性的技能，包括真诚、同理心、爱心和善心等等。因为这些不是技能，而是我们人的价值观和修养，是更为重要的特性。
做人的一个元素，就是“心”。上辅导课时，老师再三强调，辅导员要有同理心，将心比心，换位思考，把自己放在当事人的角度，去理解他们的感受，不带任何批判，不把人标签化。有没有心，或者是虚情假意，别人是看得出来的。
今天就开始学做人，学做一个永远不能被机器取代的人。
