今年8月17日，有网友在人民网“领导留言板”反映称，在学生入学时，很多学校要求填写学生父母祖父母工作单位和职务等信息，该信息可能造成教师在教学工作中的不公平现象，希望能禁止全市中小学幼儿园收集该信息，只登记父母基本信息即可。北京市教委日前回应称，该信息严格保密，不对普通教师公布，正在研究取消父母职务信息的收集。（8月29日《南方都市报》）
孩子上学，学校在不侵犯家长隐私权的情况下，收集家庭相关信息也没啥不好。一方面，就孩子学习能力而言，不同家庭环境影响，其孩子学习能力提升也会不一样。比如：不管家长什么身份角色，既能给孩子做榜样，又对家庭建设十分严谨，尤其是在孩子培养教育上能体现严格、严谨的作风，那么，这样家庭的孩子，老师可能就不会把更多的时间和精力放在他们身上，而是可以有针对性开展重点辅导、重点帮教。如此一来，也有助于精准教育和均衡教育。
另一方面，学校摸清家长信息，也有助于孩子安全管理。学校门岗虽有负责孩子安全责任和义务，但是，如果没有对应的家庭信息作依据，仅靠门岗保安主观判断，有时还真难免出岔子、惹事端。比如：家长上班与孩子放学时间不一致，家长怎么办？孩子安全又如何能保障？特别是随着全面三孩放开政策出台后，接送孩子的矛盾就更加突出。
再者来说，收集家长信息也是延伸廉政监督的一个重要方式。现在有些人之所以反对学校收集家长信息，关键在于个别学校和老师与有权有势的家长搞不正之风。比如：位高权重的家长，可以利用手中的职权，为学校或是老师谋取不正当的利益，而学校和老师也通过自己的手段为其孩子提供便利。比如：重点辅导、重点关注，让孩子坐前排、班干部等。其实，在笔者看来，任何事情都有其两面性，关键你从哪个角度上看问题。比如：对于有以权谋私行为，或是善于搞权权交易和权钱交易的人，我们不妨要加大监督和监管力度，对这些“隐患人”和“敏感事”就要格外关注。比如：前一阵子，“衡中校长儿子高考移民”案件，如果没有收集准确的家长信息，这些助学的好资源可能就会被少数有权有势的人所占有，让急需救助者失去其应有的好机会，这样就会让教育不公平。
所以，笔者认为，收集家长信息没啥不好，只要我们没往歪里想，往邪里做，又何惧身正还怕影子斜呢？
