有天傍晚，我在赴约路上听着两名中学生在地铁里回忆小学时光。我原本陶醉在她们的对话里，不料话锋一转，其中一人脱口而出：“邻里小学有两种人——一种聪明，升上公认的名牌中学；另一种stupid（笨），只能读邻里中学。”我听后有点错愕，因为“stupid”是个损人心智的字眼，即使说时无意也可能让听者陷入自我怀疑，不应该存在任何人的字典里。女生下车前还说“邻里学生根本没有办法和我们读直通车学校的相比”——这种建立在别人身上的优越感是种毒药，伤人也伤己。
影响考试成绩的元素很多，除了先天的智商，还包括后天努力、考试状态，甚至运气也非常重要，将考上名牌中学与否和IQ高低画上等号是把事情简单化了。2011年10月，时任教育部长的王瑞杰曾在国会里提出“让每一所学校都是好学校”的目标，但名校与邻里学校之分时隔近10年仍根深蒂固——是教育部应更努力？家长怕输的心态影响了孩子？还是社会对成功的定义依然狭隘？
比较成绩能换来进取动力，可良性竞争与攀比心态不过一线之差。当生活依靠得知比别人过得好的沾沾自喜来维持，这投射出了一个人心理不健康。或许有些人认为女生年纪还小，没必要对她如此严厉，但有些价值观应从小灌输，若不及时纠正在别人身上寻找自我价值的心态，女生恐会越陷越深。
大学里，曾有同学问我考试考得如何，我当时说“不错”，但他不满答案，继续追问。我说“考了A”，他回答“nice，我拿了A+”，喜悦全写在脸上。又如，我和L有次在宿舍电梯里被另一名同学问起我们的志愿。我当时还没开口，对方先自说自话“读环境学一定长期待业”。 一向认真的L问同学是在开玩笑吗，并向我打眼色，要我说点什么。我和对方并不熟，也不了解她为什么认定环境学学生找不到工作。离开前，我说：“每个人有自己该走的路，时间用在对的地方才可能找到出路。”
近期看一档辩论节目，其中一期讨论要不要玩命追赶身边同龄人的问题。综合了正反双方立场，再反思了数天后想明白——过得比自己好的人多的是，比完了同龄人，还能比年纪大的，甚至年纪小的也可能比我们过得更好。真要比，真要追，没完没了。
选择不追，并非决定过颓废的生活，而是努力生活的原因不该是为了赶上别人。只有不争别人的先，不恐自己的后，专注把自己想走的路走好走完才能走得远。而如果此时在人生跑道上领先，与其从践踏身后人的过程中获取优越感，不如伸手拉同行人一把，这样换来的个人价值才值得庆祝。
