今天是第35个教师节。每到此时，总会让人感慨，想到教育，想到那些辛勤的人民教师。现在，我国有着近1700万的教师，他们是灵魂的“工程师”，是民族的“筑梦人”。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”在习近平总书记看来，教师不只是做传授书本知识的教书匠，还是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
何谓好老师、“大学生”？此自没有统一的模式，但却有一些共同的、必不可少的特质。早在2014年教师节前夕，习近平总书记在与北京师范大学同师生代表座谈时，提出好老师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。2018年5月，在与北京大学师生座谈时，他又谈到，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风，要“以德立身、以德立学、以德施教”。
习近平总书记提出的“四有”“三德”，可谓好老师、“大先生”的基本标准，当然，我们向来也不缺乏这样的好老师、“大先生”。他们就是每年全国及各地表彰的大批“最美老师”模范，像春蚕、像蜡烛，默默奉献在三尺讲台，育得桃李满天下；他们就是那些奋斗在基层的普通教师，有的一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路；他们就是那些走出校园依然能够为人师表的见义勇为者、助人为乐者，如河南信阳小学老师李芳用身体为学生挡住失控疾驰而来的摩托车，用自我生命换得4名小学生的安全，如山东济宁44岁的老师赵中全，二十年见义勇为救了十多人……
人民教师，从过去的“教书匠”到今天的“大先生”，是民族的骄傲、时代的骄傲，更当成为我们全社会的尊重。然而，一些地方一度的拖欠中小学教师工资、“校闹”等问题，却让“师道”无“尊严”，“大先生”难当，积极性受挫伤。当说，青少年是民族的未来，人民教师则事关民族的未来。少年强则中国强，教育强、教师强，也才能少年强、中国强。所以，社会发展、国家兴旺，实现民族复兴伟大中国梦，我们需要“大先生”精心筑梦，更要尊敬“大先生”，让他们成为体面的筑梦人，决不能出力流汗不讨好，甚至受到不公待遇和社会不良行为的欺辱。
“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”谱青春华彩，一路砥砺歌行，春华秋实。壮丽70年，新中国的繁荣发展、筑梦前行，离不开人民教师的牺牲付出，他们立足三尺讲台，育得桃李满天下，竖起了国家栋梁无数，值得全社会尊重。古往今来，尊师重道是中华民族代代传承的美德，今天新时代，更当成为社会的良好风尚。
尊师重道，绝非什么封建式“崇拜”，说到底，就是要尊敬教师这份阳光下的职业，要给广大人民教师心底以一缕灿烂阳光，理解他们职业的光荣与艰辛，关爱他们的工作生活与进步，让他们得到应有的社会公平与温暖。只有尊师，教育才有希望，只有重教，民族发展才能得栋梁！十年树木、百年树人，“大先生”需要永远的尊重，尊师重道，才能让“大先生”们更荣光。
