亚洲式的教育有其刚性，能给予学生一个稳定、安全的学习环境。然而，在这样的体制内的教育，可以改进的地方也罄竹难书；再加上家长的心态、社会的期望，这些都加载在一个孩子身上后所造成的压力，有时候是我们难以想象的。
随着一些人在成长过程中接收与消化了不同有关学习的讯息后，已逐渐忘了怎么享受学习的乐趣。在如今知识能变成一种产品或服务，还能实现商业价值的时代，它也是个适时的提醒，让已踏入职场的我们意识到，若学习是一条永无止尽的道路，我们究竟为何而提升自己、为何而学？
从国家层面来看，社会必须标榜终身学习的重要性，是因为经济结构不断变化，人民要胜任新的工作岗位，须掌握新的技能与知识，在职者即便不转换职业跑道，知识的快速更迭也会逼迫我们不断进修。一招走江湖已没有太大的可能，靠吃校园知识老本工作一辈子的时代过去了，来到了终身学习时代，成人的持续教育须是教育下来的重心。
然而，从个人层面来看，每个人还是有本身的自主权，要如何规划自己的职业轨道、是否回到学府学习或透过网络平台自修、要学什么，大家一定程度上都有选择。在成人持续教育世界里，也可能有人秉持“升学主义至上”的心态在累积各种文凭考证、有人为了生存而多学一种技能、有人根本不想学习却因雇主要求而硬着头皮去上课等等。
因此，在面对工作、家庭等方面的负担时，要纯粹为了兴趣、为了爱好学习而学习，很多时候已是一种奢侈。这很大程度上也是经验之谈。曾经在工作了约四五年后，请了一年左右的无薪假，自费到国外上课修文学，之后在一所科技创投圈内都熟悉的培训学校，学用户体验（user experience），两门课都与专业没有直接关系。当时雇主大致上支持这项决定，但在申请程序上，我隐约仍能感觉到人事部对这项决定的纳闷与质疑，也必须说服他们。
所幸最后假期还是批准了，后来的学习体验也是美好的，且新知识也让我能用新视角看待原本的工作，并非完全无用武之地。
如今转换跑道，到可持续发展领域或人们俗称的ESG（指环境、社会及治理，英文为Environment, Social and Governance）领域工作，在学习与掌握技能方面，面对的则是另一套问题。近年来，由于达到净零碳排已成为全球企业的重要任务之一，这个行业绿色机遇处处；但与此同时，“绿领”人才荒意味着这个行业吸收了许多像我一样的中途转业者。这个行业亟须加快培训脚步，许多信息方面的落差也必须尽快补上；更重要的是，在这种加速培训的过程中，除了传授硬知识之外，ESG的理念为何、怎么当个称职的“绿领”等精神内涵问题，也须要得到解答。
僵化的知识讲授或背书方式，不应成为教育或学习的意义，而这不仅适用于在校园内求学的莘莘学子。或许成人的持续教育要办得好，我们还欠缺一个有弹性的学习环境，不论是雇主、培训单位，甚至是在职者本身，仍还要调整心态。只有学习的心态正确，知识的累积才有意义。
