近日，江苏苏州一名7岁小学生将2.5万元现金带到学校，给老师和同学们发红包。老师联系家长后，孩子将现金又带回了家。孩子的母亲在接受采访时表示，这些钱是孩子过年期间和姐姐收到的压岁钱，还有一部分是家里的钱。孩子对钱没有概念，想和同学礼尚往来。事件也引起了网友们的热烈讨论：“英雄出少年，一看就是干大事的。”“我儿子也这样，把我1000元现金拿去分给同学花。”“这小孩能处，胳膊肘往外拐。”(2月16日《河南商报》）
将2.5万元现金带到学校，给老师和同学们发红包，如此“豪气”的确是罕见。如孩子家长所称，孩子对钱没有概念，也不会觉得给同学们发红包有什么不妥，为此，许多人想到的是要对孩子进行“财商教育”或是“金钱教育”，但在我看来，拿2.5万给同学发红包，别只看到“孩子对钱没有概念”，这个孩子其实挺“可爱”的。
孩子拿到这么多压岁钱，一般情况下，孩子的压岁钱往往被父母收缴了，最多也只是留很少一部分给孩子花。当然，还有许多家长将孩子的压岁钱“骗”到手之后，就没有“然后”了。有的家长可能会将孩子的压岁钱存起来，也有的家长也会借此对孩子进行教育。教育孩子如何正确使用压岁钱。这些当然是需要的。但问题是，孩子是拿钱给同学和老师发红包，其“朴素”的想法只是想礼尚往来，换言之，他从亲戚那里得到压岁钱，然后给同学和老师发压岁钱，这也可以看作是爱的传递。很多人觉得给同学发红包是乱花钱，是不懂如何花钱，孩子的母亲也是这么认为，但这个孩子能够懂得礼尚往来，这是了不起的，也是值得肯定的优秀品质。这不能将孩子的行为斥为“乱花钱”。
当然，一般情况下，很少有学生会给同学和老师发红包，同学和老师也不会收红包，但对于孩子因为注重礼尚往来而发红包，其行为和动机应该是需要肯定的，只不过，这种方式不值得肯定，毕竟同学之间，学生和老师之间，不应该用红包来衡量情谊。
对于孩子给同学和老师发红包的行为，要理性看待，既要对孩子的行为中优秀的地方加以肯定，又要指出其方式不太对。如果只是看到“孩子对钱没有概念”，无疑会错怪孩子，这是需要警惕的。孩子身上的“闪光点”不能被抹杀掉。千万不要将孩子给同学和老师发红包当作“乱花压岁钱”，这与将压岁钱花在打游戏、打赏等方面是完全不一样的性质，如果随意抹杀掉孩子的优秀方面，这会伤害到孩子的自尊心。孩子如果问，我给老师和同学发红包有错吗？错在哪里？作为教育者，又该如何回答？难道还认为自己的批评是正确的？
