8月30日，教育部召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作情况。会上通报，新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资（2021年08月30日央视新闻 ）。
教学成绩是衡量一个学校教学质量的最重要标准。将最优秀的老师和学生结合在一起，再辅以优质的教学资源，保证考出优异的成绩。这就是现在所说的“重点班”。有的也叫“实验班”、“快班”等。现在的很多学校，一般都会开设重点班，重点班也因为超高的升学率，备受家长和学生的追捧。
本次教育部新闻发布会再次明确提出：严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。并且从法律角度强调不得设置重点班。对于明令禁止的义务教育重点班，我相信，大多数学校都能严格遵守规定并平行分班，实现生源水平的“均衡分配”。
取消“重点班”，不是学校一方面的事，也需要学生和家长的支持。即使学校真正做到了取消重点班，但学生家长心中的“重点班”情结还是难以短时间消除。也就是说，家长心中仍然会存在“重点班”。现在正值开学季，或许他们已经在打听和寻找“重点班”了。可能会把某某名师所在的班级当作“重点班”；可能会把某某有影响的班主任所在班当作“重点班”；可有会把某某领导孩子所在的班当作“重点班”；可能会把某名人孩子所在的班当作“重点班”。等等。对于家长们的种种猜测和臆断，可能对学校的秩序造成影响。对此，学校要有充分的思想准备。
对于“重点班”，一方面家长们极力反对，但另一方面，他们又迫切希望孩子进入“重点班”。对于学校取消“重点班”，他们可能会一直持怀疑态度。要消除家长心中对于“重点班”的疑虑。学校必须在分班问题上制定切实可行的方案，并且公开方案，以公开促公正，以公正赢得家长们的理解和支持。
