今天，北京市小学生迎来寒假。这个假期，学生们的生活依然以“居家”为主，但这并不意味着“无趣”。听长辈讲述红色故事，和爸妈互写一封家书，用自己的视角拍摄视频日记，监督全家践行“光盘行动”……形式多样的寒假“菜单”为他们开启了丰富多彩的寒假生活。（《北京日报》1月16日）
今年的寒假与去年的寒假不同。相较于“魔幻2020”的焦虑、和紧张，2021年的寒假因建党100周年的特殊时节与总体向好的疫情态势，得以释放出更多的教育张力。用趣味横生的寒假作业点亮青少年们的居家生活，既有助于孩子们充分利用好假期，也有利于抗疫大局。
很多家长知道“读万卷书不如行万里路。”学校寒假多与春节长假碰撞，带孩子出门旅游或展开户外活动是不少家庭的“度假习惯”。然而，疫情防控不容马虎，“避免远行”当成为人人自觉。用丰富多彩的寒假作用，满足孩子们看世界的学习需求，将孩子和家长们留在家中，能有效减少疫情传播风险。
疫情防控，人人有责，小朋友也不例外。去年寒假，一些中小学校布置的寒假作业即是，要求孩子们以习作、手抄报、书画、短视频等形式，推普防疫知识，取得了不少教育实效，今年同样可以沿袭和拓展。请孩子们充当监督员、小老师，在家庭和小区当中宣传防疫常识，鼓励居民佩戴口罩，对孩子是一种教育，对抗疫也是一种支援。
打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，需要社会各界共同参与。将寒假作业作为释放抗疫精神的载体，通过有趣的寒假作业吸引孩子们投入精力，引导孩子们在完成作业的过程中，体验抗疫，感受抗疫，持续激发孩子们的爱国主义精神和奉献精神，对他们的成长进一步来说有益无害。
如何布置好中小学生寒假作业，相信对教育工作者而言，也是一份“特殊的作业”。期待教育工作者们能进一步开拓思维，在关注疫情防控上发力，用趣味寒假作用，为孩子们留下一个值得长年回味的美好记忆。
